Quand la Bible de Moutier-Grandval intéresse les élèves

« Quand j’ai évoqué le retour de la Bible de Moutier-Grandval dans la région avec mes élèves de français de 10e année Harmos, ils ont commencé à se raconter des histoires, à se dire qu’ils pourraient aller la voler pour la faire disparaître une nouvelle fois », explique Elena Angiolini, enseignante à l’école secondaire de Moutier.

De l’émulation qui régnait entre ses élèves, elle a décidé de mettre en place une activité particulière : une séquence durant laquelle les élèves en question ont dû rédiger une nouvelle sur la disparition de la Bible de Moutier-Grandval, véritable morceau de la culture et de l’histoire jurassienne. « La visite au Musée jurassien d’art et d’histoire où est exposé le manuscrit était une manière de clore la chose », détaille Elena Angiolini.

« La majorité des élèves ont apprécié la visite. D’après leur retour, le moment fort était bel et bien celui où ils se trouvaient devant l’objet », relate Elena Angiolini, qui ajoute que l’activité proposée à l’issue de la visite par le Musée jurassien d’art et d’histoire (MJAH) a également connu un certain succès.

Une visite réussie donc, à laquelle les quelques aménagements faits par le MJAH en fonction du profil des élèves ne sont peut-être pas étrangers. Ils sont d’ailleurs salués par l’enseignante : « Je trouve extrêmement chouette de la part du Musée jurassien d’art et d’histoire d’être entré en matière pour faire une visite un peu adaptée pour les élèves qui avaient déjà pas mal de connaissances au vu de la séquence qu’on avait faite au préalable en français, et au vu du fait que les élèves étaient prévôtois. De manière générale, je trouve que, dans leur rôle d’intermédiaire culturel, les intervenants du musée ont très bien fait leur travail. » Un travail qui profitera aux visiteurs jusqu’au 8 juin, avant que le manuscrit du IXe siècle ne quitte la région pour retourner à la British Library. /tbe